发布时间：2020-05-18  浏览次数：次

曾经看到过这样一句话：其实，每个孩子都是掉到地上的天使。他们来到地上是因为翅膀断了，在他们没有忘记天空的时候，他们一直在寻找为他们缝补翅膀的人。俗话说得好，“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒”。无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康的发展，而批评打击的一句话，会使孩子变的萎缩犹疑。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。

　　每个孩子性格迥异，我们不能用同一种方法去教导他们，更不能用同一种标准去评判他们，而应因人而异、因势利导。我们班上有个孩子平时很喜欢和同伴说话，但每次上课回答问题却总是支支吾吾。经过几次观察，我发现这个孩子胆子很小，不敢在大家面前勇敢的表现自己。针对这个问题，上课回答问题时，我尽量向他提一些比较简单易答的问题，并对他的回答给予肯定，而每次鼓励之后他总是带着腼腆的笑容，目光中充满了喜悦，当然自信心也一点点增加了。虽然他现在还不能像一些孩子那样大胆的表现自我，但与刚上小班时的自己相比已经有了很大的进步。  

我们做教师的对孩子应该是鼓励和肯定的，但也不应是一味的赞扬和宠溺。鼓励是对孩子的尊重和认同，对他们能力的信任。应该采用肯定的语言，避免否定的语言；强调优点，弱化不足；引导孩子发现自身的缺点，加以改正，逐步完善自我，建立自信心。通过不断的鼓励我们相信总有一天每个孩子都会发现自身的闪光点，当他们为自己感到自豪时，那双隐形的翅膀会再次长出来，带着他们翱翔在广阔的天空，快乐的飞翔。 

只要我们从孩子的实际出发，把孩子的今天和昨天相比，你就会发现孩子是在不断成长进步的，从而对他们加以表扬，“你刚开始画画时，连笔都不会拿，现在已经会画漂亮的热带鱼了”“你今天讲的故事真好听，小朋友们都很喜欢”，孩子听到鼓励后，学习热情和积极探索的积极性会很高，有意识地表扬，对于孩子良好学习行为的养成无疑有着积极意义。

让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也希望他们成功进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。